課程名稱 |
社會工作概論上 Introduction to Social Work (1) |
開課學期 |
103-1 |
授課對象 |
社會科學院 社會工作學系 |
授課教師 |
林萬億 |
課號 |
SW1004 |
課程識別碼 |
310 11001 |
班次 |
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學分 |
3 |
全/半年 |
全年 |
必/選修 |
必帶 |
上課時間 |
星期二2,3,4(9:10~12:10) |
上課地點 |
社103 |
備註 |
本科目為社會工作概論(下)、社會團體工作、社會個案工作、社會工作實習指引的先修課程。 限本系所學生(含輔系、雙修生) 總人數上限:70人 外系人數限制:5人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1031SW1004_intro |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
這是社會工作的入門課,本課程的目的在於使初學者對社會工作專業有初步正確的理解,並藉此對社會工作專業產生興趣。基於社會工作與社會福利的發展息息相關,因此,授課的內容首先介紹當代社會福利的發展,和社會工作專業發展過程中回應社會、政治與經濟問題的歷史經驗,藉此傳承社會工作創建者的精神。進而,探討社會工作的價值、哲學、知識基礎,以培養作為一位社會工作者的基本特質。第三,逐歩介紹社會工作的助人過程與方法,以增強學生學習社會工作的動力。最後,引領學生進入社會工作領域的準備,以利學生自我選擇未來學習的方向。 |
課程目標 |
使初學者對於社會工作專業有初階完整的理解,並藉此對社會工作專業產生興趣。 |
課程要求 |
課程進行以教師講演為主,但是,教師會隨時鼓勵同學發表意見,並激發學生參與課堂討論。學生被要求事先閱讀指定參考書目之章節教材和補充教材。為了引導學生學習,課程助教將帶領學生分組討論。為加速學生知識累積,本課程指定一本社會工作社會學入門英文書,以加強學生的批判與思辯能力,學生每2週閱讀一章,列入小組討論題材,也列入考試出題範圍。每學期依學校行事曆考試兩次,下學期另外再提交一篇分組社會議題(參與)觀察,或訪問心得報告。報告的寫作由學生就社會人口群擇一進行訪問或觀察,例如:兒童、少年、老人、身心障礙者、婦女、單親家長、勞工、災民、原住民、外籍配偶、外籍勞工、性工作者等;或就社會議題進行討論,例如:家庭關係、愛情、婚姻、同居、同性戀、生育、養育、照顧、貧窮、家庭暴力、犯罪、偏差行為、幫派、中輟、健康、精神疾病、愛滋病、藥物濫用、酗酒、婚前(外)性行為、性交易、墮胎、就業、失業、自傷、自殺、社區參與、資源分配、社會抗爭、災難管理等。報告進行方式是找到志同道合的3人組成一小組,分工進行。期間發現任何問題,請找助教或教師討論。報告繳交時間是下學期期中考試前。上學期成績評量含分組討論與課程參與占10%,兩次考試各占45%。下學期則是除分組討論與課程參與占10%之外,考試、報告各占30%。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
*林萬億 (2013)當代社會工作,第2版。台北:五南出版。
**Llewellyn, A., Agu, L. and Mercer, D. (2008) Sociology for Social Work, Cambridge: Polity.
Yuill, C. and Gibbson, A. (2011) Sociology for Social Work: an introduction, London: Sage.
*為必讀課本。**為讀書小組討論教材,由學校講義提供學生閱讀。
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參考書目 |
林萬億 (2014)社會工作名人傳。臺北:五南出版。
Admas, Robert; Dominelli, Lena; and Payne, Malcolm (2009) Social Work: themes,
issues and critical debates. 3rd ed. Hampshire: Palgrave/Macmillan.
Cree, Viviene (2011) Social Work: a reader. Abington, Oxon: Routledge.
Dominelli, Lena (2004) Social Work: theory and practice for a changing
profession. Cambridge: Polity.
Farley, O. William; Larry Lorenzo Smith and Scott W. Boyle (2006)Introduction
To Social Work.10th ed., Boston: Pearson Education.
Kirst-Ashman, Karen (2006) Introduction to Social Work & Social Welfare:
critical thinking perspectives. 2nd ed. Belmont, Ca: Thomas Brooks/Cole.
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
分組討論與課程參與 |
10% |
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2. |
期中考 |
45% |
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3. |
期末考 |
45% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/16 |
課程概述 & 1. 從社會福利入門─瞭解社會福利制度 |
第2週 |
9/23 |
1. 從社會福利入門─瞭解社會福利制度 |
第3週 |
9/30 |
1. 從社會福利入門─瞭解社會福利制度 |
第4週 |
10/07 |
1. 從社會福利入門─瞭解社會福利制度 |
第5週 |
10/14 |
1. 從社會福利入門─瞭解社會福利制度 |
第6週 |
10/21 |
2. 社會工作專業發展的進程─歐美經驗 |
第7週 |
10/28 |
2. 社會工作專業發展的進程─歐美經驗 |
第8週 |
11/04 |
2. 社會工作專業發展的進程─歐美經驗
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第9週 |
11/11 |
期中考 |
第10週 |
11/18 |
3. 臺灣的社會工作專業發展─一段辛酸史 |
第11週 |
11/25 |
3. 臺灣的社會工作專業發展─一段辛酸史 |
第12週 |
12/02 |
3. 臺灣的社會工作專業發展─一段辛酸史 |
第13週 |
12/09 |
4. 社會工作成為一門專業─是什麼?做什麼? |
第14週 |
12/16 |
4. 社會工作成為一門專業─是什麼?做什麼? |
第15週 |
12/23 |
5. 誰適合成為社會工作者─人格與資格 |
第16週 |
12/30 |
6. 社會工作的理論建構 |
第17週 |
1/06 |
6. 社會工作的理論建構 |
第18週 |
1/13 |
期末考 |
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