課程資訊
課程名稱
社會工作概論上
Introduction to Social Work (1) 
開課學期
103-1 
授課對象
社會科學院  社會工作學系  
授課教師
林萬億 
課號
SW1004 
課程識別碼
310 11001 
班次
 
學分
全/半年
全年 
必/選修
必帶 
上課時間
星期二2,3,4(9:10~12:10) 
上課地點
社103 
備註
本科目為社會工作概論(下)、社會團體工作、社會個案工作、社會工作實習指引的先修課程。
限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限:70人
外系人數限制:5人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1031SW1004_intro 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

這是社會工作的入門課,本課程的目的在於使初學者對社會工作專業有初步正確的理解,並藉此對社會工作專業產生興趣。基於社會工作與社會福利的發展息息相關,因此,授課的內容首先介紹當代社會福利的發展,和社會工作專業發展過程中回應社會、政治與經濟問題的歷史經驗,藉此傳承社會工作創建者的精神。進而,探討社會工作的價值、哲學、知識基礎,以培養作為一位社會工作者的基本特質。第三,逐歩介紹社會工作的助人過程與方法,以增強學生學習社會工作的動力。最後,引領學生進入社會工作領域的準備,以利學生自我選擇未來學習的方向。 

課程目標
使初學者對於社會工作專業有初階完整的理解,並藉此對社會工作專業產生興趣。 
課程要求
課程進行以教師講演為主,但是,教師會隨時鼓勵同學發表意見,並激發學生參與課堂討論。學生被要求事先閱讀指定參考書目之章節教材和補充教材。為了引導學生學習,課程助教將帶領學生分組討論。為加速學生知識累積,本課程指定一本社會工作社會學入門英文書,以加強學生的批判與思辯能力,學生每2週閱讀一章,列入小組討論題材,也列入考試出題範圍。每學期依學校行事曆考試兩次,下學期另外再提交一篇分組社會議題(參與)觀察,或訪問心得報告。報告的寫作由學生就社會人口群擇一進行訪問或觀察,例如:兒童、少年、老人、身心障礙者、婦女、單親家長、勞工、災民、原住民、外籍配偶、外籍勞工、性工作者等;或就社會議題進行討論,例如:家庭關係、愛情、婚姻、同居、同性戀、生育、養育、照顧、貧窮、家庭暴力、犯罪、偏差行為、幫派、中輟、健康、精神疾病、愛滋病、藥物濫用、酗酒、婚前(外)性行為、性交易、墮胎、就業、失業、自傷、自殺、社區參與、資源分配、社會抗爭、災難管理等。報告進行方式是找到志同道合的3人組成一小組,分工進行。期間發現任何問題,請找助教或教師討論。報告繳交時間是下學期期中考試前。上學期成績評量含分組討論與課程參與占10%,兩次考試各占45%。下學期則是除分組討論與課程參與占10%之外,考試、報告各占30%。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
另約時間 
指定閱讀
*林萬億 (2013)當代社會工作,第2版。台北:五南出版。
**Llewellyn, A., Agu, L. and Mercer, D. (2008) Sociology for Social Work, Cambridge: Polity.
Yuill, C. and Gibbson, A. (2011) Sociology for Social Work: an introduction, London: Sage.
*為必讀課本。**為讀書小組討論教材,由學校講義提供學生閱讀。
 
參考書目
林萬億 (2014)社會工作名人傳。臺北:五南出版。
Admas, Robert; Dominelli, Lena; and Payne, Malcolm (2009) Social Work: themes,
issues and critical debates. 3rd ed. Hampshire: Palgrave/Macmillan.
Cree, Viviene (2011) Social Work: a reader. Abington, Oxon: Routledge.
Dominelli, Lena (2004) Social Work: theory and practice for a changing
profession. Cambridge: Polity.
Farley, O. William; Larry Lorenzo Smith and Scott W. Boyle (2006)Introduction
To Social Work.10th ed., Boston: Pearson Education.
Kirst-Ashman, Karen (2006) Introduction to Social Work & Social Welfare:
critical thinking perspectives. 2nd ed. Belmont, Ca: Thomas Brooks/Cole.
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
分組討論與課程參與 
10% 
 
2. 
期中考 
45% 
 
3. 
期末考 
45% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/16  課程概述 & 1. 從社會福利入門─瞭解社會福利制度 
第2週
9/23  1. 從社會福利入門─瞭解社會福利制度 
第3週
9/30  1. 從社會福利入門─瞭解社會福利制度 
第4週
10/07  1. 從社會福利入門─瞭解社會福利制度 
第5週
10/14  1. 從社會福利入門─瞭解社會福利制度 
第6週
10/21  2. 社會工作專業發展的進程─歐美經驗  
第7週
10/28 
2. 社會工作專業發展的進程─歐美經驗  
第8週
11/04  2. 社會工作專業發展的進程─歐美經驗
 
第9週
11/11  期中考 
第10週
11/18  3. 臺灣的社會工作專業發展─一段辛酸史  
第11週
11/25  3. 臺灣的社會工作專業發展─一段辛酸史  
第12週
12/02  3. 臺灣的社會工作專業發展─一段辛酸史  
第13週
12/09  4. 社會工作成為一門專業─是什麼?做什麼?  
第14週
12/16  4. 社會工作成為一門專業─是什麼?做什麼?  
第15週
12/23  5. 誰適合成為社會工作者─人格與資格 
第16週
12/30  6. 社會工作的理論建構 
第17週
1/06  6. 社會工作的理論建構 
第18週
1/13  期末考